Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pädagogik zu arbeiten. Die Einführung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf,...

Schule gestalten: Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität

"Geschichte des Bildungswesens: Der Sonderweg im europäischen Kulturraum" von Helmut Fend bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung des Bildungssystems in Deutschland und seine Besonderheiten im Vergleich zu anderen europäischen...

Wie bedeutsam ist die Lebensphase Jugend im Lebenslauf? Werden hier die sprichwörtlichen Weichen fürs spätere Leben gestellt oder ist sie nur eine "Durchgangsphase" ohne nachhaltige Bedeutung? Das Buch befasst sich mit zentralen Fragen...

Was unterscheidet die psychische Gestaltung der Kinder von jener der Jugendlichen? Was sind optimale Umwelten für eine produktive Adoleszenz? Wie können Lehrer, Eltern und Psychologen auf so genannte Risikoentwicklungen eingehen? Diese...

Der Umgang mit Schule in der Adoleszenz von Fend, Helmut

Das sozialisationstheoretische Paradigma - Das struktur-funktionalistische Paradigma - Bildungssystem und Gesellschaft - Schule und Unterricht - Das systemtheoretische Paradigma - Die Gestaltung von sozialen Wirklichkeiten - Das...

Das Buch "Vom Kind zum Jugendlichen: Der Übergang und seine Risiken" von Helmut Fend untersucht die Herausforderungen und Risiken, die mit der Entwicklung von Kindern zu Jugendlichen verbunden sind. Es bietet einen umfassenden Einblick...

In seinem Buch "Identitätsentwicklung in der Adoleszenz. Lebensentwürfe, Selbstfindung und Weltaneignung" untersucht Helmut Fend die verschiedenen Aspekte der Identitätsbildung während der Adoleszenz. Er beleuchtet sowohl die...