Stress, Belastung und Belastungsverarbeitung im Lehrberuf
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Beschreibung
Das Buch stellt ein theoretisch fundiertes Modell zur Belastungsverarbeitung von Lehrerinnen und Lehrern zur Verfügung. Dieses Modell ermöglicht, Mechanismen und Prozesse der Belastungsentstehung und Belastungsverarbeitung zu analysieren, zu beschreiben und zu verstehen. Bei über 400 Schweizer Lehrpersonen werden die Ausprägungen in den Variablen Stress, Burnout, Psychische Gesundheit, Berufs- und Lebenszufriedenheit aufgezeigt. Verschiedene Fortbildungsangebote (Wochenkurse, Supervision, Kollegiumsberatung) werden auf ihre Wirksamkeit bezüglich Belastungsverminderung und Burnout-Reduktion sowie zur Steigerung der Berufs- und Lebenszufriedenheit geprüft. Auf dem Hintergrund der Ergebnisse werden Empfehlungen zuhanden von Einzelpersonen, von Lehrerkollegien und von Institutionen der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung und Bildungsforschung abgeleitet.
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