Geschichtslernen und Geschichtsbewußtsein: Empirische Erkundungen zu Erwerb und Gebrauch von Historie
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„Geschichtslernen und Geschichtsbewußtsein: Empirische Erkundungen zu Erwerb und Gebrauch von Historie“ von Bodo von Borries untersucht, wie Menschen Geschichte lernen und ihr Geschichtsbewusstsein entwickeln. Das Buch basiert auf empirischen Studien und analysiert, wie historische Kenntnisse erworben werden und welche Rolle sie im Alltag spielen. Von Borries beleuchtet die Methoden des Geschichtsunterrichts sowie die außerschulischen Einflüsse auf das Geschichtsbewusstsein. Er diskutiert auch die Bedeutung von Geschichte für die individuelle Identität und das kollektive Gedächtnis. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis dafür zu schaffen, wie Geschichte wahrgenommen wird und welchen Einfluss sie auf gegenwärtige Einstellungen hat.
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