Historisches Lernen I. Didaktik der Geschichte. Erziehung und Bildung
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Beschreibung
"Historisches Lernen I. Didaktik der Geschichte. Erziehung und Bildung" ist ein grundlegendes Werk, das sich mit der Vermittlung von Geschichte im Bildungswesen auseinandersetzt. Das Buch untersucht die theoretischen und praktischen Aspekte des historischen Lernens und bietet einen umfassenden Überblick über die Methoden der Geschichtsdidaktik. Es thematisiert, wie historische Kenntnisse und Kompetenzen effektiv vermittelt werden können, um Schülern ein kritisches Verständnis der Vergangenheit zu ermöglichen. Zudem wird die Rolle des Geschichtsunterrichts in der Erziehung und Bildung diskutiert, einschließlich seiner Bedeutung für die Entwicklung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins und einer informierten Bürgerschaft. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Studierende sowie Fachleute im Bereich der Geschichtsdidaktik und bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Chancen des historischen Lernens in Schulen.
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