Problemorientiertes Lernen auf dem Prüfstand. Erfahrungen und Ergebnisse aus Modellprojekten
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Beschreibung
"Problemorientiertes Lernen auf dem Prüfstand" von Angela Boonen untersucht die Wirksamkeit und Umsetzung problemorientierten Lernens (POL) in verschiedenen Bildungsprojekten. Das Buch basiert auf Erfahrungen und Ergebnissen aus Modellprojekten, die dieses innovative pädagogische Konzept testen. POL stellt das eigenständige Erarbeiten von Lösungen durch Studierende in den Mittelpunkt, um kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten zu fördern. Boonen analysiert sowohl die Vorteile als auch die Herausforderungen dieser Methode und bietet Einblicke in deren praktische Anwendung sowie deren Auswirkungen auf den Lernerfolg. Das Buch richtet sich an Pädagogen, Bildungseinrichtungen und Forschende, die an modernen Lehrmethoden interessiert sind.
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