Religion, Ethik, Schule. Bildungspolitische Perspektiven in der pluralen Gesellschaft
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"Religion, Ethik, Schule. Bildungspolitische Perspektiven in der pluralen Gesellschaft" von Friedrich Schweitzer untersucht die Rolle von Religion und Ethik im Bildungssystem moderner, pluraler Gesellschaften. Das Buch thematisiert die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der religiösen und weltanschaulichen Vielfalt ergeben, und diskutiert bildungspolitische Strategien zur Integration dieser Themen in den Schulunterricht. Schweitzer beleuchtet sowohl theoretische als auch praktische Aspekte des Religions- und Ethikunterrichts und plädiert für einen Ansatz, der Toleranz, Dialogfähigkeit und interkulturelles Verständnis fördert. Dabei werden Modelle vorgestellt, wie Schulen zu Orten werden können, an denen respektvoller Umgang mit Diversität gelebt wird.
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