Rechenschwächen erkennen und behandeln: Teilleistungsstörungen im mathematischen Denken neuropädagogisch betrachtet

Das Buch "Rechenschwächen erkennen und behandeln: Teilleistungsstörungen im mathematischen Denken neuropädagogisch betrachtet" von Ingeborg Milz ist ein umfassender Leitfaden für Eltern, Lehrer und Therapeuten, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, die Schwierigkeiten beim Erlernen von Mathematik haben. Es bietet einen tiefgreifenden Einblick in die Ursachen und Formen von Rechenschwäche (Dyskalkulie) aus neuropädagogischer Sicht. Das Buch enthält eine Vielzahl von Strategien und Methoden zur Diagnose und Behandlung dieser Lernstörung. Zusätzlich gibt es praktische Tipps und Übungen zur Verbesserung der mathematischen Fähigkeiten betroffener Kinder. Die Autorin legt besonderen Wert auf eine individuelle Herangehensweise, da sie davon überzeugt ist, dass jeder Schüler einzigartige Fähigkeiten hat, die es zu fördern gilt.