Ablösung vom zählenden Rechnen: Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen
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Beschreibung
Das Buch "Ablösung vom zählenden Rechnen: Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen" von Claudia Wittich beschäftigt sich mit der Förderung von Schülern im Mathematikunterricht, insbesondere bei der Ablösung vom zählenden Rechnen hin zu effizienteren Rechenstrategien. Es bietet praktische Fördereinheiten und Materialien, die Lehrkräfte in heterogenen Lerngruppen einsetzen können, um Schüler individuell zu unterstützen. Der Fokus liegt darauf, das Verständnis für Zahlen und deren Beziehungen zu stärken und den Schülern Wege aufzuzeigen, wie sie ohne Zählen rechnen können. Das Buch richtet sich an Pädagogen, die ihre Unterrichtspraxis verbessern und jedem Schüler gerecht werden möchten.
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