Lernen nach Montessori im Spiegel der Neurowissenschaften: Lassen sich die Annahmen und Prinzipien der Pädagogik Maria Montessoris durch ... zum Themenbereich Lernen bestätigen?
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Beschreibung
In ihrem Buch untersucht Edyta Schmidt, inwieweit die Annahmen und Prinzipien der Montessori-Pädagogik durch neurowissenschaftliche Erkenntnisse bestätigt werden können. Sie stellt die Theorie und Praxis der Montessori-Methode vor und vergleicht diese mit den neuesten Forschungsergebnissen aus den Neurowissenschaften. Dabei geht sie insbesondere auf das selbstbestimmte Lernen, die Bedeutung der Sinneswahrnehmung und die Rolle der Umgebung im Lernprozess ein. Das Buch bietet eine umfassende Analyse der Montessori-Pädagogik aus neurowissenschaftlicher Perspektive und liefert wertvolle Einblicke für Pädagogen, Eltern und alle, die sich für alternative Lernmethoden interessieren.
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