Lernen ist Gehirnsache: Was bewirkt Lernen auf neurobiologischer Ebene? (Staatsexamensarbeit)
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Beschreibung
„Lernen ist Gehirnsache: Was bewirkt Lernen auf neurobiologischer Ebene?“ von Annika Steffen ist eine wissenschaftliche Arbeit, die sich mit den neurobiologischen Prozessen des Lernens beschäftigt. Die Autorin untersucht, wie das Gehirn Informationen aufnimmt, verarbeitet und speichert. Dabei werden zentrale Konzepte der Neurowissenschaften erläutert, wie etwa die Rolle von Neuronen und Synapsen bei der Bildung von Gedächtnisinhalten. Steffen beleuchtet auch, wie verschiedene Faktoren wie Emotionen und Motivation das Lernen beeinflussen können. Ziel der Arbeit ist es, ein tieferes Verständnis davon zu vermitteln, wie Lernen auf biologischer Ebene funktioniert und welche Implikationen dies für pädagogische Ansätze haben könnte.
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