
Diversität im Kontext Hochschullehre: Best Practice
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Beschreibung
An vielen Hochschulen stellt sich die virulente Frage, wie Diversita¿tskompetenz gelehrt und gelernt werden kann. Einerseits bilden Studierende selbst heterogene Lerngruppen, andererseits wird in ihnen auch das für eine diversitätssensible berufliche Tätigkeit bedeutsame Wissen und die damit korrelierenden Handlungsoptionen erarbeitet. In diesem Buch werden in konkreten Lehr- und Lernprozessen erprobte und mit empirischen Instrumentarien sowie hermeneutischen Zugängen begleitete Designs diversitätssensibler Lehre aus dem deutschsprachigen Forschungs- und Bildungsraum kriteriengeleitet gesammelt und wissenschaftlich reflektiert. Die Intention dieses Bandes ist eine breite Darstellung von Best-Practice-Beispielen für die Lehr- und Lernpraxis, welche Basis und Inspiration für diversitätssensible Lehre sein können und die somit zu ihrer Qualitätsentwicklung und -sicherung beitragen. von Gruber, Marie-Theres und Ogris, Katharina und Breser, Britta
Produktdetails

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Über den Autor
- Klappenbroschur
- 128 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Pädagogik
- Gebunden
- 388 Seiten
- Erschienen 2017
- De Gruyter Oldenbourg
- Hardcover
- 96 Seiten
- Erschienen 2007
- Bildungsverlag Eins GmbH
- paperback
- 246 Seiten
- Erschienen 2014
- Waxmann
- Kartoniert
- 206 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- Gebunden
- 273 Seiten
- Erschienen 2020
- De Gruyter Saur
- Kartoniert
- 213 Seiten
- Erschienen 2016
- Beltz
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2019
- Waxmann
- perfect
- 400 Seiten
- Erschienen 2008
- Merkur Rinteln
- paperback
- 230 Seiten
- Schulverlag plus
- Kartoniert
- 241 Seiten
- Erschienen 2016
- Waxmann
- paperback
- 330 Seiten
- Erschienen 2014
- AVA
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2008
- Kallmeyer