Pädagogische Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule: Mathe und Deutsch inklusiv unterrichten
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Beschreibung
"Pädagogische Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule: Mathe und Deutsch inklusiv unterrichten" von Prof. Dr. Tanja Sturm ist ein Fachbuch, das sich mit der effektiven Gestaltung des Unterrichts in den Fächern Mathematik und Deutsch an Grundschulen beschäftigt. Der Fokus liegt auf inklusiven Lehrmethoden, die es ermöglichen, Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht zu werden. Das Buch bietet praxisorientierte Ansätze zur pädagogischen Diagnostik, um den individuellen Lernstand der Kinder zu ermitteln. Es zeigt auf, wie Lehrerinnen und Lehrer diese diagnostischen Informationen nutzen können, um differenzierte Unterrichtsstrategien zu entwickeln. Ziel ist es, allen Kindern – unabhängig von ihren Fähigkeiten oder möglichen Beeinträchtigungen – eine gleichberechtigte Teilnahme am Unterricht zu ermöglichen. Durch konkrete Beispiele und methodische Anleitungen unterstützt das Werk Lehrkräfte dabei, ihre Unterrichtspraxis zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Dabei wird besonderer Wert auf die Förderung von Kompetenzen gelegt, die für den Bildungserfolg in einer heterogenen Lerngruppe entscheidend sind.
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