Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler eine Gruppe mit besonderen Potentialen: Beiträge aus Forschung und Schulpraxis (Sprach-Vermittlungen)
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Beschreibung
Das Buch "Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler eine Gruppe mit besonderen Potentialen: Beiträge aus Forschung und Schulpraxis" von Claudia Benholz, Magnus Frank und Constanze Niederhaus untersucht die Herausforderungen und Chancen, die mit der Integration neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler in das deutsche Bildungssystem verbunden sind. Es beleuchtet die besonderen Potenziale dieser Gruppe von Lernenden und bietet praxisnahe Ansätze für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen, um diese Potenziale zu fördern. Durch eine Kombination aus theoretischen Beiträgen und praktischen Beispielen aus der Schulpraxis wird gezeigt, wie Sprachvermittlung effektiv gestaltet werden kann. Das Buch richtet sich an Pädagogen, Forscher und Entscheidungsträger im Bildungsbereich, die sich mit Fragen der Inklusion und Diversität auseinandersetzen.
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