Peer Interaction and Second Language Learning: Pedagogical Potential and Research Agenda (Language Learning & Language Teaching, 45, Band 45)
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Beschreibung
"Peer Interaction and Second Language Learning: Pedagogical Potential and Research Agenda" von Susan Ballinger ist ein Buch, das sich mit der Rolle von Interaktionen zwischen Lernenden im Kontext des Zweitspracherwerbs beschäftigt. Das Werk untersucht, wie Peer-Interaktionen das Sprachenlernen unterstützen und fördern können. Es bietet einen umfassenden Überblick über die theoretischen Grundlagen und die empirische Forschung zu diesem Thema. Zudem werden praktische Implikationen für den Sprachunterricht diskutiert, wobei der Fokus auf der Gestaltung effektiver Lernumgebungen liegt, die den Austausch zwischen Lernenden begünstigen. Das Buch schließt mit Vorschlägen für zukünftige Forschungsrichtungen ab und unterstreicht die Bedeutung von Peer-Interaktion als wertvolles pädagogisches Werkzeug im Spracherwerb.
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