Leseförderung im Leseteam in der Grundschule: Leseförderung im Leseteam in der Grundschule: Eine Interventionsstudie zur Förderung von basaler ... (Empirische Erziehungswissenschaft)
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"Leseförderung im Leseteam in der Grundschule: Eine Interventionsstudie zur Förderung von basaler ... (Empirische Erziehungswissenschaft)" von Meike Munser-Kiefer ist eine wissenschaftliche Untersuchung, die sich auf die Verbesserung der Leseleistung bei Grundschülern konzentriert. Das Buch stellt das Konzept des "Leseteams" vor, eine Methode zur Leseförderung, bei der Schüler in Teams zusammenarbeiten und sich gegenseitig beim Lesen unterstützen. Munser-Kiefer präsentiert die Ergebnisse ihrer Interventionsstudie und zeigt auf, wie diese Methode die basalen Lesefähigkeiten der Schüler verbessert hat. Darüber hinaus bietet das Buch auch praktische Anleitungen für Lehrer, wie sie ein Leseteam in ihrer Klasse implementieren können. Es kombiniert theoretisches Wissen mit praktischer Anwendung und liefert wertvolle Einblicke für alle, die an der Verbesserung der Leseleistung von Grundschülern interessiert sind.
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