Qualität und Bildung: Eine Analyse des wissenschaftlichen Diskurses in der Frühpädagogik
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Beschreibung
„Qualität und Bildung: Eine Analyse des wissenschaftlichen Diskurses in der Frühpädagogik“ von Nadine Grochla untersucht die Diskussionen und Konzepte rund um das Thema Qualität in der frühkindlichen Bildung. Das Buch analysiert, wie Qualität in der Frühpädagogik definiert, gemessen und umgesetzt wird. Grochla beleuchtet verschiedene theoretische Ansätze und empirische Studien, um zu zeigen, wie sich der Qualitätsdiskurs im Laufe der Zeit entwickelt hat. Sie diskutiert auch die Herausforderungen bei der Implementierung von Qualitätsstandards in pädagogischen Einrichtungen und bietet einen kritischen Blick auf die Praxis sowie auf politische Rahmenbedingungen. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Komplexität von Bildungsqualität im frühkindlichen Bereich zu schaffen und Impulse für zukünftige Forschungen zu geben.
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