Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule
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Beschreibung
"Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule" von Sören Bauersfeld bietet eine umfassende Einführung in die didaktischen Konzepte und Methoden, die speziell auf den Unterricht von Schülern mit geistiger Behinderung zugeschnitten sind. Das Buch richtet sich sowohl an Lehrkräfte in Förderschulen als auch an solche in Regelschulen, die inklusiv arbeiten. Bauersfeld behandelt theoretische Grundlagen der Sonderpädagogik und gibt praxisnahe Tipps zur Unterrichtsgestaltung, Differenzierung und individuellen Förderung. Zudem werden rechtliche Rahmenbedingungen sowie Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit Eltern und Fachkräften thematisiert. Durch Fallbeispiele und konkrete Unterrichtsideen unterstützt das Buch Lehrer dabei, den Unterricht abwechslungsreich und effektiv zu gestalten, um den Bedürfnissen aller Schüler gerecht zu werden.
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