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Personorientierte Begabungsförderung: Eine Einführung in Theorie und Praxis (hochbegabung und pädagogische praxis)
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Personorientierte Begabungsförderung: Eine Einführung in Theorie und Praxis (hochbegabung und pädagogische praxis)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3407257120
Verlag:
Seitenzahl:
318
Auflage:
-
Erschienen:
2014-08-25
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Beschreibung

Personorientierte Begabungsförderung: Eine Einführung in Theorie und Praxis (hochbegabung und pädagogische praxis)
Eine Einführung in Theorie und Praxis
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Personorientierte Begabungsförderung: Eine Einführung in Theorie und Praxis" von Günter Schmid ist ein umfassendes Werk, das sich mit der Förderung von Begabungen im pädagogischen Kontext auseinandersetzt. Das Buch bietet eine theoretische Grundlage sowie praktische Ansätze zur Identifikation und Unterstützung begabter Individuen. Es betont die Bedeutung einer personzentrierten Herangehensweise, die auf individuelle Stärken und Bedürfnisse eingeht, anstatt sich ausschließlich auf standardisierte Testverfahren zu stützen. Schmid diskutiert verschiedene Modelle der Begabungsförderung und gibt Lehrkräften sowie Pädagogen wertvolle Werkzeuge an die Hand, um eine unterstützende Lernumgebung zu schaffen, die das Potenzial jedes Einzelnen entfaltet. Dabei wird auch auf Herausforderungen eingegangen, wie etwa soziale und emotionale Aspekte der Hochbegabung. Das Buch richtet sich an Fachkräfte im Bildungsbereich, die ihre Kompetenzen in der Begabtenförderung erweitern möchten.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
318
Erschienen:
2014-08-25
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783407257123
ISBN:
3407257120
Verlag:
Gewicht:
607 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Prof. Dr. Gabriele Weigand ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und Prorektorin für Forschung und Nachwuchsförderung.Armin Hackl ist Schulleiter a.D., verantwortlich für die Entwicklung eines Konzepts der (Hoch-)Begabtenförderung sowie den Aufbau von Förderklassen für hochbegabte und besonders begabte Schüler/innen an Gymnasien.Victor Müller-Oppliger war Professor für Pädagogische Psychologie und Didaktik an der Pädagogischen Hochschule der FH Nordwestschweiz in der Professur für Selbstgesteuertes Lernen.Dr. Günter Schmid ist langjähriger Direktor a. D. des Wiedner Gymnasiums in Wien sowie Gründer und ehemaliger Leiter der Sir-Karl-Popper-Schule für (hoch-)begabte Schüler/innen.


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