Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule
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Beschreibung
Das Buch "Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule" von Sören Bauersfeld bietet eine umfassende Einführung in die pädagogischen Ansätze und didaktischen Methoden zur Förderung von Schülern mit geistiger Behinderung. Es richtet sich sowohl an Lehrkräfte in Förderschulen als auch an solche in Regelschulen, die inklusiv arbeiten. Bauersfeld beleuchtet theoretische Grundlagen der Sonderpädagogik und gibt praxisnahe Tipps zur Unterrichtsgestaltung, Differenzierung und individuellen Förderung. Zudem werden Strategien zur Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften vorgestellt, um eine ganzheitliche Unterstützung der Schüler zu gewährleisten. Das Buch zielt darauf ab, Lehrkräften Werkzeuge an die Hand zu geben, um den spezifischen Bedürfnissen dieser Schülergruppe gerecht zu werden und ihre Teilhabe am schulischen Leben zu fördern.
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