Weibliche Bildungsromane: Genderbewusste Literaturdidaktik im Englischunterricht. Diss. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
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Beschreibung
Das Buch "Weibliche Bildungsromane: Genderbewusste Literaturdidaktik im Englischunterricht" von Reinhild Fliethmann untersucht die Rolle weiblicher Bildungsromane in der Literaturdidaktik, insbesondere im Kontext des Englischunterrichts. Die Dissertation analysiert, wie diese Romane genutzt werden können, um Geschlechterbewusstsein und -sensibilität bei Schülern zu fördern. Fliethmann schlägt didaktische Ansätze vor, die es ermöglichen, literarische Werke nicht nur als Sprachlernmittel, sondern auch als Werkzeuge zur Reflexion über Geschlechterrollen und soziale Strukturen zu nutzen. Durch die Auseinandersetzung mit weiblichen Protagonistinnen in Bildungsromanen soll ein tieferes Verständnis für genderbezogene Themen entwickelt werden.
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