Lernen über Geschlecht: Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, Intersektionalität und Retraditionalisierung (Pädagogik)
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Beschreibung
"Lernen über Geschlecht: Genderkompetenz zwischen (Queer-)Feminismus, Intersektionalität und Retraditionalisierung" von Judith Krämer ist ein Buch, das sich mit der Vermittlung von Genderkompetenz in pädagogischen Kontexten auseinandersetzt. Es untersucht, wie Geschlechterrollen und -identitäten im Bildungswesen thematisiert werden können und sollten. Krämer beleuchtet die Spannungsfelder zwischen modernen Ansätzen des Queer-Feminismus und traditionellen Geschlechterbildern. Sie diskutiert die Bedeutung von Intersektionalität – dem Zusammenwirken verschiedener Diskriminierungsformen – für eine umfassende Genderkompetenz. Das Buch bietet theoretische Grundlagen sowie praxisnahe Ansätze zur Förderung eines kritischen Verständnisses von Geschlecht in Bildungseinrichtungen. Ziel ist es, Lehrkräfte zu befähigen, geschlechtersensible und inklusive Lernumgebungen zu schaffen.
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