Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz? (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 20, Band 20)
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Beschreibung
"Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?" von Georg Breidenstein untersucht die Beziehung und potenziellen Spannungen zwischen der Schulforschung und der Kindheitsforschung. Das Buch beleuchtet, wie beide Disziplinen unterschiedliche Perspektiven auf Bildung und Erziehung einnehmen, aber auch, wo sie sich überschneiden und voneinander profitieren können. Breidenstein analysiert theoretische Ansätze und empirische Studien, um zu zeigen, dass trotz ihrer Unterschiede eine integrative Betrachtung von Schule und Kindheit möglich ist. Dabei wird diskutiert, wie Bildungsprozesse sowohl aus der Sicht institutioneller Anforderungen als auch aus der Perspektive kindlicher Lebenswelten verstanden werden können. Das Werk trägt dazu bei, Brücken zwischen den beiden Forschungsfeldern zu schlagen und neue Impulse für die Bildungsforschung zu geben.
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