Was tun Schülerinnen und Schüler im Unterricht? Der Begriff "Teilnahme am Unterricht" wird in dieser Untersuchung, die auf langfristigen Unterrichtsbeobachtungen beruht, neu gefasst. Die grundlegende Differenzierung in Teilnahme und...

Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Darstellung des ethnografischen Forschungsansatzes. Es führt in die methodologischen Grundlagen, den Forschungsprozess sowie die konkreten Schritte der Forschungspraxis ein. Die Autoren zeigen, wie...

Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt ¿Individualisierung und Kontrolle¿ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht...

"Zeugnisnotenbesprechung: Zur Analyse der Praxis schulischer Leistungsbewertung" von Georg Breidenstein ist ein Buch, das sich mit der Bewertungspraxis in Schulen auseinandersetzt. Es untersucht, wie Zeugnisnoten als Teil der schulischen...

"Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?" von Georg Breidenstein untersucht die Beziehung und potenziellen Spannungen zwischen der Schulforschung und der Kindheitsforschung. Das Buch beleuchtet, wie beide Disziplinen...