Individualisierung und Kontrolle
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Beschreibung
Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt ¿Individualisierung und Kontrolle¿ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchführung individualisierten Unterrichts für Lehrer und Schüler ergeben. von Rademacher, Sandra;Breidenstein, Georg;
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Über den Autor
Georg Breidenstein ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Sandra Rademacher ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits- und Jugendforschung an der Europa-Universität Flensburg.
- paperback
- 384 Seiten
- Erschienen 2004
- Heyne
- Kartoniert
- 368 Seiten
- Erschienen 2014
- Suhrkamp Verlag
- Kartoniert
- 409 Seiten
- Erschienen 2022
- Nomos
- paperback
- 424 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- Kartoniert
- 448 Seiten
- Erschienen 1999
- Touchstone
- paperback
- 153 Seiten
- Erschienen 2006
- PapyRossa Verlag
- Geheftet
- 30 Seiten
- Erschienen 2003
- animal learn




