Transformatorische Bildungsprozesse im Lebensverlauf von Menschen mit der Diagnose Borderline-Persönlichkeitsstörung: Eine bildungstheoretisch orientierte Biographiestudie
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Das Buch "Transformatorische Bildungsprozesse im Lebensverlauf von Menschen mit der Diagnose Borderline-Persönlichkeitsstörung: Eine bildungstheoretisch orientierte Biographiestudie" von Sara Zinsenhofer untersucht die Bildungs- und Entwicklungsprozesse bei Personen, die mit Borderline-Persönlichkeitsstörung diagnostiziert wurden. Durch eine biographische Studie wird erforscht, wie transformative Bildungsprozesse diesen Menschen helfen können, ihre Identität zu entwickeln und persönliche Krisen zu bewältigen. Die Autorin beleuchtet dabei theoretische Ansätze aus der Bildungstheorie und verknüpft diese mit den individuellen Lebensgeschichten der Betroffenen. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen und Potenziale dieser Personengruppe im Kontext ihrer Bildungsbiografien zu gewinnen.
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