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Bildung zwischen Verortung und Verantwortung

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3779969483
Seitenzahl:
228
Auflage:
-
Erschienen:
2023-01-20
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Beschreibung

Bildung zwischen Verortung und Verantwortung
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Bildung zwischen Verortung und Verantwortung" von Christoph Schröder untersucht die Rolle der Bildung in der modernen Gesellschaft, indem es die Spannungsfelder zwischen lokaler Verwurzelung und globaler Verantwortung beleuchtet. Schröder argumentiert, dass Bildung nicht nur dazu dienen sollte, Wissen zu vermitteln, sondern auch eine ethische Dimension haben muss, die Individuen auf ihre gesellschaftliche Verantwortung vorbereitet. Er diskutiert verschiedene pädagogische Ansätze und betont die Bedeutung einer Bildung, die sowohl individuelle als auch kollektive Entwicklung fördert. Dabei werden Themen wie kulturelle Identität, soziale Gerechtigkeit und nachhaltige Entwicklung behandelt. Das Buch richtet sich an Pädagogen, Bildungspolitiker und alle, die an der Zukunft der Bildung interessiert sind.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
228
Erschienen:
2023-01-20
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783779969488
ISBN:
3779969483
Gewicht:
373 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Pia Diergarten, M.A. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Bildungstheorie und Digitalisierung, Bildungsphilosophie, Philosophie der Skepsis sowie postmoderne Philosophie. Sarah Ganss, MA./MLitt. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Bildungs- und Erziehungsphilosophie sowie Ästhetische Bildung. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören Fragen der Wahrnehmung, Rezeptionsästhetik, Pädagogische Anthropologie und Gender/Queer Studies. Clemens Klein, M.A. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Narrative Inszenierung, Zeitwahrnehmung und Konfliktethik sowie zu der Erzähltheorie von Paul Ricœur. Lena Köhler, M.A. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur an der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Erziehungs- und Bildungstheorie mit einem Schwerpunkt auf pädagogischer Anthropologie sowie der politischen Philosophie Hannah Arendts. Jana Müller, M.A., lehrt und forscht an der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Jenaer Modell der Lehrer/innenbildung sowie im Master-Programm »Bildung ¿ Kultur ¿ Anthropologie«. Sie beschäftigt sich unter anderem mit der Reproduktion sozialer Differenz sowie pädagogischen und anthropologischen Perspektiven auf den Umgang mit Differenzkategorien. Christoph Schröder, M.A., lehrt und forscht an Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen antisemitismuskritische Pädagogik sowie Globaler und Postkolonialer Bildung.


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