Bildung zwischen Verortung und Verantwortung
Kurzinformation
inkl. MwSt. Versandinformationen
Artikel zZt. nicht lieferbar
Artikel zZt. nicht lieferbar

Beschreibung
"Bildung zwischen Verortung und Verantwortung" von Christoph Schröder untersucht die Rolle der Bildung in der modernen Gesellschaft, indem es die Spannungsfelder zwischen lokaler Verwurzelung und globaler Verantwortung beleuchtet. Schröder argumentiert, dass Bildung nicht nur dazu dienen sollte, Wissen zu vermitteln, sondern auch eine ethische Dimension haben muss, die Individuen auf ihre gesellschaftliche Verantwortung vorbereitet. Er diskutiert verschiedene pädagogische Ansätze und betont die Bedeutung einer Bildung, die sowohl individuelle als auch kollektive Entwicklung fördert. Dabei werden Themen wie kulturelle Identität, soziale Gerechtigkeit und nachhaltige Entwicklung behandelt. Das Buch richtet sich an Pädagogen, Bildungspolitiker und alle, die an der Zukunft der Bildung interessiert sind.
Produktdetails
So garantieren wir Dir zu jeder Zeit Premiumqualität.
Über den Autor
Pia Diergarten, M.A. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Bildungstheorie und Digitalisierung, Bildungsphilosophie, Philosophie der Skepsis sowie postmoderne Philosophie. Sarah Ganss, MA./MLitt. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Bildungs- und Erziehungsphilosophie sowie Ästhetische Bildung. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören Fragen der Wahrnehmung, Rezeptionsästhetik, Pädagogische Anthropologie und Gender/Queer Studies. Clemens Klein, M.A. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Narrative Inszenierung, Zeitwahrnehmung und Konfliktethik sowie zu der Erzähltheorie von Paul Ricur. Lena Köhler, M.A. lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur an der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen Erziehungs- und Bildungstheorie mit einem Schwerpunkt auf pädagogischer Anthropologie sowie der politischen Philosophie Hannah Arendts. Jana Müller, M.A., lehrt und forscht an der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Jenaer Modell der Lehrer/innenbildung sowie im Master-Programm »Bildung ¿ Kultur ¿ Anthropologie«. Sie beschäftigt sich unter anderem mit der Reproduktion sozialer Differenz sowie pädagogischen und anthropologischen Perspektiven auf den Umgang mit Differenzkategorien. Christoph Schröder, M.A., lehrt und forscht an Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu den Bereichen antisemitismuskritische Pädagogik sowie Globaler und Postkolonialer Bildung.
- paperback
- 284 Seiten
- Erschienen 2007
- verlag das netz
- Kartoniert
- 222 Seiten
- Erschienen 2007
- wbv Publikation
- paperback
- 284 Seiten
- Erschienen 2024
- Waxmann
- Kartoniert
- 298 Seiten
- Erschienen 2021
- Brill | V&R
- perfect
- 264 Seiten
- Erschienen 1990
- VS Verlag für Sozialwissens...
- paperback
- 296 Seiten
- Erschienen 2016
- Springer VS
- paperback
- 176 Seiten
- Erschienen 2009
- Cornelsen Scriptor
- paperback
- 292 Seiten
- Erschienen 2023
- Waxmann
- paperback
- 244 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer
- Kartoniert
- 168 Seiten
- Erschienen 2012
- Claudius




