Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Vergewisserung (DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit, 1)

Name: Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Vergewisserung (DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit, 1)
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Availability: InStock
Author: Dietrich, Cornelie und Stenger, Ursula und Stieve, Claus
ISBN: 3779937778

Dietrich, Cornelie und Stenger, Ursula und Stieve, Claus

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Beltz Juventa

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3779937778

Verlag:

Beltz Juventa

Seitenzahl:

478

Auflage:

Erschienen:

2019-05-15

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Beschreibung

Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Vergewisserung (DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit, 1)

Eine kritische Vergewisserung

Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch "Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Vergewisserung" von Claus Stieve bietet eine umfassende Analyse und Diskussion verschiedener theoretischer Ansätze in der Pädagogik der frühen Kindheit. Es zielt darauf ab, die Grundlagen und Annahmen dieser Theorien kritisch zu hinterfragen und ihre Relevanz für die Praxis zu überprüfen. Das Werk beleuchtet unterschiedliche Perspektiven und Konzepte, die in der frühkindlichen Erziehung eine Rolle spielen, und diskutiert deren Einfluss auf Bildungsprozesse. Durch diese kritische Auseinandersetzung will das Buch einen Beitrag zur Weiterentwicklung der pädagogischen Theorie und Praxis im Bereich der frühen Kindheit leisten.

Produktdetails

Einband:

Gebunden

Seitenzahl:

478

Erschienen:

2019-05-15

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783779937777

ISBN:

3779937778

Verlag:

Beltz Juventa

Gewicht:

879 g

Auflage:

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Über den Autor

Dietrich, Cornelie und Stenger, Ursula und Stieve, Claus

Cornelie Dietrich, Jg. 1965, Prof. Dr. disc. pol. habil., ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Lüneburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Bildungstheorien, Kulturelle und Ästhetische Bildung, Kindheitsforschung und Pädagogik der Frühen Kindheit. Ursula Stenger, Prof. Dr., ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt frühe Kindheit an der Universität zu Köln. Sie forscht seit 28 Jahren in und mit KiTas. Claus Stieve, Dr. phil., ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt frühe Kindheit an der Technischen Hochschule Köln. Vor seiner Professur arbeitete er als Erzieher, KiTaleiter und Fachberater.