Verschwörungserzählungen und Faktenorientierung in der Politischen Bildung

"Verschwörungserzählungen und Faktenorientierung in der Politischen Bildung" von Georg Marschnig untersucht die Herausforderungen und Möglichkeiten, die sich aus dem Umgang mit Verschwörungstheorien in der politischen Bildungsarbeit ergeben. Das Buch beleuchtet, wie Verschwörungserzählungen entstehen, warum sie so anziehend sind und welche gesellschaftlichen Funktionen sie erfüllen. Marschnig betont die Bedeutung einer faktenbasierten politischen Bildung als Gegenmittel zu diesen Erzählungen. Er bietet praxisnahe Ansätze und didaktische Strategien, um Lehrende dabei zu unterstützen, kritisches Denken zu fördern und Schüler*innen für den Umgang mit Desinformation zu sensibilisieren. Durch eine Kombination aus theoretischer Analyse und praktischen Beispielen liefert das Werk wertvolle Einsichten für Pädagogen, politische Bildner und alle, die an einer resilienten demokratischen Gesellschaft interessiert sind.