Kämpfe von Schulen um Selbstbehauptung: Eine Analyse mit Pierre Bourdieu und der Grounded Theory (Educational Governance, Band 45)
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Beschreibung
Das Buch "Kämpfe von Schulen um Selbstbehauptung: Eine Analyse mit Pierre Bourdieu und der Grounded Theory" von Lisa Gromala untersucht die Dynamiken und Strategien, die Schulen im Kontext von Bildungsreformen und veränderten Governance-Strukturen anwenden, um ihre Autonomie und Identität zu bewahren. Durch die theoretische Linse von Pierre Bourdieu werden Machtstrukturen, soziale Kapitalformen und das Feld der Bildung analysiert. Die Grounded Theory dient als methodologischer Ansatz, um empirische Daten systematisch zu erheben und auszuwerten. Das Werk beleuchtet, wie Schulen auf externe Herausforderungen reagieren und welche internen Prozesse sie durchlaufen, um sich erfolgreich in einem zunehmend kompetitiven Bildungsumfeld zu behaupten.
Produktdetails
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Über den Autor
- Gebunden
- 791 Seiten
- Erschienen 2019
- Springer VS
- paperback
- 236 Seiten
- Erschienen 2004
- UVK
- paperback
- 424 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- Kartoniert
- 328 Seiten
- Erschienen 2016
- Springer VS
- Kartoniert
- 352 Seiten
- Erschienen 2011
- transcript
- Kartoniert
- 342 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- paperback
- 832 Seiten
- Erschienen 2023
- Springer VS



