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Wissen und inferentielles Denken: Zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen (Konzepte des Lehrens und Lernens, Band 13)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
9783631540725
Seitenzahl:
430
Auflage:
-
Erschienen:
2005-11-25
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Beschreibung

Wissen und inferentielles Denken: Zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen (Konzepte des Lehrens und Lernens, Band 13)
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Wissen und inferentielles Denken: Zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen" von Gerhard Minnameier ist ein Fachbuch, das sich mit der Theorie und Praxis effektiver Bildungsprozesse beschäftigt. Im Mittelpunkt steht die Untersuchung, wie Wissen generiert und vermittelt werden kann, um tiefes Verständnis und kritisches Denken bei Lernenden zu fördern. Minnameier legt dar, wie inferentielles Denken – also das Ziehen von Schlussfolgerungen – eine zentrale Rolle im Lernprozess spielt. Er untersucht verschiedene didaktische Konzepte und Methoden, die darauf abzielen, Lernende dazu zu befähigen, eigenständig Wissen zu konstruieren und anzuwenden. Das Buch richtet sich sowohl an Wissenschaftler als auch an Praktiker im Bildungsbereich und bietet theoretische Einsichten sowie praktische Ansätze zur Verbesserung von Lehr- und Lernprozessen.

Produktdetails

Einband:
paperback
Seitenzahl:
430
Erschienen:
2005-11-25
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783631540725
ISBN:
9783631540725
Gewicht:
558 g
Auflage:
-
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