Learning Disability Subtyping: Neuropsychological Foundations, Conceptual Models, and Issues in Clinical Differentiation
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Beschreibung
"Learning Disability Subtyping: Neuropsychological Foundations, Conceptual Models, and Issues in Clinical Differentiation" von W. Grant Willis ist ein Fachbuch, das sich mit der Klassifizierung und Unterscheidung von Lernbehinderungen befasst. Das Buch untersucht die neuropsychologischen Grundlagen dieser Behinderungen und bietet verschiedene konzeptionelle Modelle an, um die Vielfalt der Erscheinungsformen besser zu verstehen. Es adressiert die Herausforderungen bei der klinischen Differenzierung von Lernbehinderungen und diskutiert Ansätze zur präziseren Diagnose und Behandlung. Ziel des Buches ist es, Fachleuten im Bildungs- und Gesundheitswesen Werkzeuge und Wissen an die Hand zu geben, um individuellere Unterstützungsstrategien für Menschen mit Lernbehinderungen zu entwickeln.
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