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Demokratiefähigkeit und Bürgerkompetenzen
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Beschreibung
Welche Kompetenzen soll eine politisch-demokratische Bildung anstreben? Wie müssen solche Kompetenzen formuliert werden, damit sie im Unterricht gelernt und empirisch erhoben werden können? Im Kontext der aktuellen Standardbewegung in der Pädagogik legt die Studie methodische und normative Grundlagen für eine kompetenztheoretische Politikdidaktik. Es wird ein Set von konkreten Bürgerkompetenzen beschrieben, dass als Ausgangspunkt sowohl für curriculare und konzeptionelle als auch für empirische Arbeit dienen kann. von May, Michael
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Über den Autor
:Michael May ist Gymnasiallehrer und Dozent für die Didaktik der Sozialkunde an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
- Kartoniert
- 210 Seiten
- Erschienen 2008
- Brill Österreich Ges.m.b.H.
- Kartoniert
- 138 Seiten
- Erschienen 2022
- Beltz Juventa
- Kartoniert
- 560 Seiten
- Erschienen 2021
- Europa-Lehrmittel
- paperback
- 291 Seiten
- Erschienen 2002
- Nomos
- Kartoniert
- 508 Seiten
- Erschienen 2014
- Springer VS
- Hardcover
- 204 Seiten
- Erschienen 2015
- Springer VS
- Kartoniert
- 271 Seiten
- Erschienen 2019
- Suhrkamp Verlag
- perfect
- 364 Seiten
- Erschienen 1987
- Brill Österreich Ges.m.b.H.
- paperback
- 112 Seiten
- Erschienen 1998
- LIT
- Hardcover
- 190 Seiten
- Erschienen 2011
- LIT Verlag