Unterricht kompetenzorientiert nachbesprechen: Lehrproben – Unterrichtsbesuche – Kollegiale Hospitationen

Name: Unterricht kompetenzorientiert nachbesprechen: Lehrproben – Unterrichtsbesuche – Kollegiale Hospitationen
Price: 19.95 EUR
Availability: InStock
Author: Köhler, Katja und Weiß, Lorenz
ISBN: 3407629354

Köhler, Katja und Weiß, Lorenz

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Beltz

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3407629354

Verlag:

Beltz

Seitenzahl:

110

Auflage:

Erschienen:

2015-09-10

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Beschreibung

Unterricht kompetenzorientiert nachbesprechen: Lehrproben – Unterrichtsbesuche – Kollegiale Hospitationen

Lehrproben - Unterrichtsbesuche - Kollegiale Hospitationen

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Das Buch "Unterricht kompetenzorientiert nachbesprechen: Lehrproben – Unterrichtsbesuche – Kollegiale Hospitationen" von Katja Köhler bietet praxisnahe Anleitungen und Methoden zur effektiven Nachbesprechung von Unterrichtseinheiten. Es richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Unterrichtskompetenzen durch gezielte Reflexion und Feedback verbessern möchten. Das Buch behandelt verschiedene Settings wie Lehrproben, Unterrichtsbesuche und kollegiale Hospitationen und zeigt, wie man diese Gelegenheiten nutzen kann, um konstruktives Feedback zu geben und zu erhalten. Köhler legt dabei besonderen Wert auf die Kompetenzorientierung und bietet Werkzeuge zur strukturierten Analyse und Diskussion des Unterrichts. Ziel ist es, eine Kultur der kollegialen Zusammenarbeit zu fördern, die zur kontinuierlichen professionellen Weiterentwicklung beiträgt.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

110

Erschienen:

2015-09-10

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783407629357

ISBN:

3407629354

Verlag:

Beltz

Gewicht:

360 g

Auflage:

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Über den Autor

Köhler, Katja und Weiß, Lorenz

Katja Köhler ist als Seminarrektorin in der Lehrer:innenausbildung von Grundschullehramtsanwärter:innen in Bayern tätig. Sie ist Beratungslehrkraft, Lehrbeauftragte und Zweitprüferin an der Universität Bayreuth. Lorenz Weiß ist als Seminarrektor in der Lehrer:innenausbildung von Grundschullehramtsanwärter:innen in Bayern tätig. Er ist Trainer für Unterrichtsentwicklung, Lehrbeauftragter an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und Moderator für eine wahrnehmungs- und wertorientierte Schulentwicklung.