Um Studibuch in vollem Umfang nutzen zu können, empfehlen wir Dir Javascript in Deinem Browser zu aktiveren.

Klimaneutrales Unternehmen

Faire Preise

Schneller und kostenloser Versand ab 14,90 € Bestellwert

Novel Education

Name: Novel Education
Author: Britzman, Deborah P.

Britzman, Deborah P.

inkl. MwSt. Versandinformationen

Artikel zZt. nicht lieferbar

Kurzinformation

Sprache:

Englisch

ISBN:

0820486663

Verlag:

Lang, Peter

Seitenzahl:

202

Auflage:

Erschienen:

2006-03-02

Dieser Artikel steht derzeit nicht zur Verfügung!

Gebrauchte Bücher kaufen

Information

Das Buch befindet sich in einem sehr guten, unbenutzten Zustand.

Information

Das Buch befindet sich in einem sehr guten, gelesenen Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt. Buchrücken/Ecken/Kanten können leichte Gebrauchsspuren aufweisen.

Information

Das Buch befindet sich in einem guten, gelesenen Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt. Buchrücken/Ecken/Kanten können Knicke/Gebrauchsspuren aufweisen.

Information

Das Buch befindet sich in einem lesbaren Zustand. Die Seiten und der Einband sind intakt, jedoch weisen Buchrücken/Ecken/Kanten starke Knicke/Gebrauchsspuren auf. Zusatzmaterialien können fehlen.

Neues Buch oder eBook (pdf) kaufen

Information

Neuware - verlagsfrische aktuelle Buchausgabe.

Neu bei

bestellen

Handgeprüfte Gebrauchtware

Schnelle Lieferung

Faire Preise

inkl. MwSt. Versandinformationen

Artikel zZt. nicht lieferbar

Weitere Zahlungsmöglichkeiten

Beschreibung

Novel Education

Psychoanalytic Studies of Learning and Not Learning

Novel Education von Britzman, Deborah P.

Produktdetails

Einband:

Gebunden

Seitenzahl:

202

Erschienen:

2006-03-02

Sprache:

Englisch

EAN:

9780820486666

ISBN:

0820486663

Verlag:

Lang, Peter

Gewicht:

458 g

Auflage:

Verwandte Sachgebiete:

Bildungswesen

Alle gebrauchten Bücher werden von uns handgeprüft.
So garantieren wir Dir zu jeder Zeit Premiumqualität.

Über den Autor

Britzman, Deborah P.

The Author: Deborah P. Britzman is Professor of Education at York University in Toronto and is the author of Practice Makes Practice: A Critical Study of Learning to Teach (2003, revised edition), Lost Subjects, Contested Objects: Toward a Psychoanalytic Inquiry of Learning (1998), and After-Education: Anna Freud, Melanie Klein and Psychoanalytic Histories of Learning (2003).