Das gemeinsame Lernen von Jugendlichen mit und ohne Behinderungen erfordert im Sekundarbereich einen veränderten Unterricht. Differenzierung, Individualisierung, Schülerorientierung sowie Wochenpläne und Freie Arbeit sind dabei wichtige...

Lernschwierigkeiten hatte jeder schon einmal. Die meisten können sich selbst helfen. Es gibt jedoch eine Gruppe von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die auf Unterstützung bei der Überwindung von Lernschwierigkeiten angewiesen sind....

Lernschwierigkeiten hatte jeder schon einmal. Die meisten können sich selbst helfen. Es gibt jedoch eine Gruppe von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die auf Unterstützung bei der Überwindung von Lernschwierigkeiten angewiesen sind....

"Es ist wieder einmal an der Zeit, auf die Bedeutung des Spiels in der kindlichen Entwicklung hinzuweisen. Schon Babys spielen mit Tablet-PC und Touchscreen. Im Kindergarten soll bereits die Vorbereitung auf die Schule im Mittelpunkt...

Das "Studienbuch Inklusion" von Ulrich Heimlich bietet eine umfassende Einführung in das Thema Inklusion im Bildungsbereich. Es beleuchtet theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingungen und praktische Ansätze zur Umsetzung von...

"Behinderte und nichtbehinderte Kinder spielen gemeinsam: Konzept und Praxis integrativer Spielförderung" von Ulrich Heimlich ist ein praktischer Leitfaden für Eltern, Lehrer und Betreuer, der die Integration von Kindern mit...

"Sonderpädagogische Fördersysteme. Auf dem Weg zur Integration" von Ulrich Heimlich untersucht die Entwicklung und Umsetzung von Fördersystemen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Das Buch beleuchtet historische und...

"Einführung in die Spielpädagogik" von Ulrich Heimlich bietet eine umfassende Orientierungshilfe für Fachkräfte in den Bereichen Sozial-, Schul- und Heilpädagogik. Das Buch behandelt die theoretischen Grundlagen der Spielpädagogik und...

Das Buch "Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen: Ein Handbuch für Studium und Praxis" von Franz B. Wember bietet eine umfassende Einführung in die didaktischen Konzepte und Methoden für den Unterricht mit Schülern im...

Das Buch "Inklusion in Schule und Unterricht: Wege zur Bildung für alle" von Heinrich Greving behandelt die theoretischen und praktischen Aspekte der Inklusion im Bildungssystem. Es bietet einen umfassenden Überblick über die Konzepte...

Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Lernen werden nicht nur in eigenen Förderschulen, sondern auch in allgemeinen Schulen unterrichtet. Besonderes Kennzeichen dieser Schülergruppe ist ein erhöhter Förderbedarf im Lern- und...

Wenn die konkrete Utopie einer inklusiven Gesellschaft in Kindertageseinrichtungen, Schulen, im Arbeits-, Wohn- und Freizeitbereich Wirklichkeit werden soll, dann sind alle pädagogischen Fachkräfte aufgefordert, sich mit den Grundlagen...