Umweltkrise als Bildungskrise: Schulische Umwelterziehung zwischen Lebenswelt und Bildungsanspruch
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Beschreibung
Das Buch "Umweltkrise als Bildungskrise: Schulische Umwelterziehung zwischen Lebenswelt und Bildungsanspruch" untersucht die Rolle der schulischen Bildung im Kontext der aktuellen Umweltkrisen. Es thematisiert, wie Umwelterziehung in Schulen gestaltet werden kann, um sowohl den Bildungsansprüchen als auch den realen Lebenswelten der Schüler gerecht zu werden. Die Autoren argumentieren, dass die Umweltkrise auch eine Krise der Bildung darstellt, da traditionelle Lehrmethoden oft nicht ausreichen, um das notwendige Bewusstsein und die Handlungsbereitschaft für nachhaltiges Handeln zu fördern. Das Buch schlägt innovative Ansätze vor, wie Schulen ihre Lehrpläne anpassen können, um effektiver auf ökologische Herausforderungen zu reagieren und Schüler dazu zu befähigen, aktiv an der Lösung dieser Probleme mitzuwirken.
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