Räume der Unterbrechung: Theater | Performance | Pädagogik (Pädagogik: Perspektiven und Theorien)
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Beschreibung
"Räume der Unterbrechung: Theater | Performance | Pädagogik" von Kristin Westphal untersucht die Schnittstellen zwischen Theater, Performance und Pädagogik. Das Buch beleuchtet, wie diese Disziplinen als transformative Räume fungieren können, in denen traditionelle Bildungs- und Kommunikationsprozesse hinterfragt und neu gestaltet werden. Westphal argumentiert, dass durch performative Praktiken neue Formen des Lernens und Lehrens entstehen können, die kreative Unterbrechungen im pädagogischen Alltag ermöglichen. Diese Unterbrechungen bieten Chancen für Reflexion, kritisches Denken und die Entwicklung neuer Perspektiven. Das Werk richtet sich an Bildungswissenschaftler*innen, Theaterpädagog*innen und alle, die an innovativen Ansätzen in Bildung und Kunst interessiert sind.
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