Transformatives Lernen in der Hochschule: Zwischen Irritation, Erkenntnis und Veränderung (Diskurse der Psychologie)
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Beschreibung
"Transformatives Lernen in der Hochschule: Zwischen Irritation, Erkenntnis und Veränderung" von Moritz Wullenkord untersucht die Prozesse und Bedingungen, die transformative Lernerfahrungen in der Hochschulbildung ermöglichen. Das Buch beleuchtet, wie Studierende durch kritische Reflexion und das Hinterfragen bestehender Denkmuster tiefgreifende Veränderungen in ihrem Verständnis und ihrer Perspektive erfahren können. Wullenkord diskutiert theoretische Ansätze des transformativen Lernens und bietet praktische Beispiele aus dem Hochschulalltag. Dabei wird aufgezeigt, wie Irritationen als Auslöser für Erkenntnisprozesse dienen können, die letztlich zu einer nachhaltigen persönlichen und akademischen Entwicklung führen. Das Werk richtet sich an Bildungsforscher, Lehrende und Studierende, die an der Förderung kritischen Denkens interessiert sind.
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