Psychologie des Unterrichts
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Beschreibung
"Psychologie des Unterrichts" von Ulrich Trautwein ist ein umfassendes Werk, das sich mit den psychologischen Grundlagen und Prozessen im schulischen Unterricht beschäftigt. Das Buch bietet einen detaillierten Einblick in die verschiedenen Aspekte der Lehr- und Lernprozesse und untersucht, wie psychologische Prinzipien angewendet werden können, um den Unterricht effektiver zu gestalten. Trautwein beleuchtet Themen wie Motivation, kognitive Entwicklung, Klassenführung und die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern. Er diskutiert auch die Rolle von Feedback und Bewertung sowie die Bedeutung von sozialen und emotionalen Faktoren im Lernumfeld. Ziel des Buches ist es, Lehrkräften wissenschaftlich fundierte Strategien an die Hand zu geben, um den Lernerfolg der Schüler zu maximieren. Durch die Verbindung von Theorie und Praxis richtet sich das Buch sowohl an Studierende der Pädagogik als auch an praktizierende Lehrer, die ihr Verständnis für die psychologischen Dynamiken im Klassenzimmer vertiefen möchten.
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