
Lernen in Bewegung(en)
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Beschreibung
Prominente Beispiele des »Aufbegehrens« gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst »Stuttgart 21«, haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mangelnder politischer Kompetenz abgelehnt. Jana Trumann geht dieser Unterstellung nach, indem sie politische Lern-Handlungspraxen am Beispiel von Bürgerinitiativen aufgreift und aus subjektwissenschaftlicher Perspektive lerntheoretisch analysiert. Das Buch stellt einen vielschichtigen politischen Lern-Handlungsraum vor, der wichtige Aspekte für die bildungs- und politikwissenschaftliche Diskussion liefert.
Produktdetails

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Über den Autor
Jana Trumann (Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Duisburg-Essen. Sie beschäftigt sich insbesondere mit subjektwissenschaftlicher Lernforschung sowie Fragen politischer Partizipation und Bildung.
- Kartoniert
- 144 Seiten
- Erschienen 2009
- G&G Verlag, Kinder- und Jug...
- hardcover
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- Mappe
- 50 Seiten
- Erschienen 2003
- Verlag an der Ruhr
- Klappenbroschur
- 117 Seiten
- Erschienen 2021
- Ernst Reinhardt Verlag
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2013
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 128 Seiten
- Erschienen 2008
- Vincentz Network
- Kartoniert
- 254 Seiten
- Erschienen 2012
- VAK
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- 251 Seiten
- Erschienen 2001
- Springer
- Gebunden
- 192 Seiten
- Erschienen 2019
- Kein & Aber
- Hardcover
- 183 Seiten
- Erschienen 2003
- Noetzel, Florian
- Kartoniert
- 359 Seiten
- Erschienen 2019
- Hogrefe AG