Lernen in Bewegung(en)
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Beschreibung
Prominente Beispiele des »Aufbegehrens« gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst »Stuttgart 21«, haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mangelnder politischer Kompetenz abgelehnt. Jana Trumann geht dieser Unterstellung nach, indem sie politische Lern-Handlungspraxen am Beispiel von Bürgerinitiativen aufgreift und aus subjektwissenschaftlicher Perspektive lerntheoretisch analysiert. Das Buch stellt einen vielschichtigen politischen Lern-Handlungsraum vor, der wichtige Aspekte für die bildungs- und politikwissenschaftliche Diskussion liefert.
Produktdetails
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Über den Autor
Jana Trumann (Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Duisburg-Essen. Sie beschäftigt sich insbesondere mit subjektwissenschaftlicher Lernforschung sowie Fragen politischer Partizipation und Bildung.
- Hardcover
- 253 Seiten
- Erschienen 2009
- Borgmann Media
- hardcover
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2013
- Verlag an der Ruhr
- paperback
- 152 Seiten
- Erschienen 2013
- Meyer & Meyer Sport
- hardcover
- 251 Seiten
- Erschienen 2001
- Springer
- Gebunden
- 160 Seiten
- Erschienen 2015
- Oberstebrink
- Kartoniert
- 204 Seiten
- Erschienen 2014
- Springer
- Kartoniert
- 359 Seiten
- Erschienen 2019
- Hogrefe AG
- Kartoniert
- 160 Seiten
- Erschienen 2020
- CSV




