Lernen in Bewegung(en)
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Beschreibung
Prominente Beispiele des »Aufbegehrens« gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst »Stuttgart 21«, haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mangelnder politischer Kompetenz abgelehnt. Jana Trumann geht dieser Unterstellung nach, indem sie politische Lern-Handlungspraxen am Beispiel von Bürgerinitiativen aufgreift und aus subjektwissenschaftlicher Perspektive lerntheoretisch analysiert. Das Buch stellt einen vielschichtigen politischen Lern-Handlungsraum vor, der wichtige Aspekte für die bildungs- und politikwissenschaftliche Diskussion liefert.
Produktdetails
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Über den Autor
Jana Trumann (Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Duisburg-Essen. Sie beschäftigt sich insbesondere mit subjektwissenschaftlicher Lernforschung sowie Fragen politischer Partizipation und Bildung.
- Gebunden
- 176 Seiten
- Erschienen 2007
- Borgmann Media
- Kartoniert
- 187 Seiten
- Erschienen 2012
- ZIEL
- Kartoniert
- 294 Seiten
- Erschienen 2004
- Hofmann-Verlag
- Kartoniert
- 144 Seiten
- Erschienen 2009
- G&G Verlag, Kinder- und Jug...
- Kartoniert
- 190 Seiten
- Erschienen 2006
- VAK Verlags GmbH
- Kartoniert
- 189 Seiten
- Erschienen 2010
- VAK
- Kartoniert
- 94 Seiten
- Erschienen 1970
- VAK
- Kartoniert
- 112 Seiten
- Erschienen 2004
- Kösel-Verlag
- Klappenbroschur
- 80 Seiten
- Erschienen 2019
- Cornelsen Pädagogik




