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Einführung in die Hochbegabtenpädagogik (Grundlagen der Schulpädagogik)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3834016144
Seitenzahl:
305
Auflage:
-
Erschienen:
2016-05-01
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Beschreibung

Einführung in die Hochbegabtenpädagogik (Grundlagen der Schulpädagogik)
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Einführung in die Hochbegabtenpädagogik" von Thomas Trautmann bietet einen umfassenden Überblick über die theoretischen und praktischen Aspekte der Bildung hochbegabter Schüler. Das Buch ist Teil der Reihe "Grundlagen der Schulpädagogik" und richtet sich an Lehrkräfte, Pädagogen sowie Studierende, die sich mit den besonderen Bedürfnissen und Herausforderungen hochbegabter Kinder auseinandersetzen möchten. Trautmann behandelt zentrale Themen wie die Identifikation von Hochbegabung, geeignete Fördermaßnahmen und didaktische Ansätze zur Unterstützung dieser Schülergruppe. Er diskutiert verschiedene Modelle und Theorien der Hochbegabung sowie deren Anwendung im schulischen Kontext. Darüber hinaus thematisiert das Buch auch mögliche soziale und emotionale Schwierigkeiten, mit denen hochbegabte Kinder konfrontiert sein können, und gibt praktische Empfehlungen für eine integrative Pädagogik, die sowohl individuelle Förderung als auch soziale Integration ermöglicht. Durch praxisnahe Beispiele und wissenschaftlich fundierte Informationen bietet das Werk wertvolle Einblicke in die effektive Gestaltung des Unterrichts für hochbegabte Schülerinnen und Schüler.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
305
Erschienen:
2016-05-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783834016140
ISBN:
3834016144
Gewicht:
519 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Dr. habil. Thomas Trautmann ist Professor für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Hamburg. Er war zuvor lange Jahre als Lehrer für Biologie und Chemie tätig. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Spielpädagogik, Kommunikation, der reformorientierte Grundschulunterricht und die Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher. Er begleitet seit 2005 eine Hamburger Grundschule mit integrativer Hochbegabtenförderung wissenschaftlich.


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