Heterogenität und Lehrerhandeln: im Spiegel erziehungswissenschaftlicher Fallstudien
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Beschreibung
„Heterogenität und Lehrerhandeln: im Spiegel erziehungswissenschaftlicher Fallstudien“ von Andrea Ohidy untersucht, wie Lehrkräfte mit der Vielfalt in Klassenzimmern umgehen. Das Buch basiert auf erziehungswissenschaftlichen Fallstudien und bietet Einblicke in die Herausforderungen und Strategien, die Lehrerinnen und Lehrer bei der Arbeit mit heterogenen Schülergruppen anwenden. Ohidy analysiert verschiedene Dimensionen von Heterogenität, darunter kulturelle, sprachliche und leistungsbezogene Unterschiede, und diskutiert pädagogische Ansätze zur Förderung eines inklusiven Lernumfelds. Ziel des Buches ist es, praxisnahe Empfehlungen für den Umgang mit Vielfalt im Bildungsbereich zu geben und die professionelle Entwicklung von Lehrkräften zu unterstützen.
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