Eine Klasse, viele Wege: Differenzierung in der Sekundarstufe (LehrKraftTools: Praxiswissen für Referendariat und Schulalltag)
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Beschreibung
Gelungene Differenzierung scheitert selten am guten Willen. Sie scheitert daran, dass Methode, Material und die Bedürfnisse der Lernenden nicht zusammenpassen. An diesen Herausforderungen setzt dieses Buch an: Was ändert man zuerst, ohne den ganzen Unterricht umzubauen? Wie baut man gestufte Aufgaben, ohne drei Arbeitsblätter zu erstellen? Wann lohnt sich differenziertes Material – und wann tut es eine offene Aufgabe? Wie bewertet man unterschiedliche Leistungen fair? Wie hält man den Aufwand in Grenzen? Hinzu kommen Sozialformen, offene Unterrichtsformen und die Stolpersteine des Alltags. Entscheidungshilfen zeigen, welcher Weg unter welchen Bedingungen erfolgreich sein kann, Praxisboxen enthalten Inspirationen für den eigenen Unterricht. Wo eine Methode aufwendig ist oder gern scheitert, wird darauf hingewiesen. Geschrieben für Referendarinnen und Referendare, die Differenzierung nicht nur im Entwurf behaupten wollen, und für Lehrkräfte, die einen praktikablen Einstieg suchen. Erfahrenen Kolleginnen und Kollegen bietet es Anregungen, um Vertrautes neu zu justieren. Jedes Kapitel steht für sich. Man steigt dort ein, wo das eigene Problem liegt.
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Über den Autor
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