Pluralismus unausweichlich?: Blickwechsel zwischen Vergleichender und Interkultureller Pädagogik
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Beschreibung
"Pluralismus unausweichlich?: Blickwechsel zwischen Vergleichender und Interkultureller Pädagogik" von Gerlind Schmidt untersucht die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der zunehmenden Pluralität in Bildungssystemen weltweit ergeben. Das Buch beleuchtet den Dialog zwischen vergleichender und interkultureller Pädagogik, um zu verstehen, wie Bildung in multikulturellen Gesellschaften gestaltet werden kann. Schmidt analysiert theoretische Ansätze und praktische Beispiele, um aufzuzeigen, wie Bildungseinrichtungen auf kulturelle Vielfalt reagieren können. Dabei wird der Fokus auf die Notwendigkeit gelegt, pädagogische Konzepte zu entwickeln, die sowohl Unterschiede anerkennen als auch Gemeinsamkeiten fördern. Das Werk richtet sich an Pädagogen, Bildungsforscher und Entscheidungsträger im Bildungswesen, die nach Wegen suchen, um mit Pluralismus produktiv umzugehen.
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