Transdisziplinäre Alternsstudien als disziplinäre Ko-Konstruktion
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Beschreibung
I. M. Breinbauer / D. Ferring/ M. Haller/ H. Meyer-Wolters: Transdisziplinäre Alternsstudien als disziplinäre Ko-Konstruktion. Transdisziplinarität und Altersforschung: Möglichkeiten und Grenzen – D. Ferring: Transdisziplinäre Alternsforschung und Partizipation – I. M. Breinbauer: Vom Nutzen und Nachteil der (transdisziplinären) Alterns-Forschung für das Leben – B. Pichler: Kulturwissenschaftliche Alter(n)sstudien und Transdisziplinarität: Programmatik, Schein, Wirklichkeit – Methodologische Herausforderungen an Alternsstudien – Illustrationen – F. Schulz-Nieswandt / M. Sauer: Qualitative Sozialforschung in der Gerontologie – forschungsstrategische Überlegungen und implizite Anthropologie in der Gegenstandsbestimmung – K. Aner: Professionsforschung und ,sozialpädagogische Alter(n)skultur‘ am Beispiel einer qualitativen Studie – A. Amann: Lebensqualität im Alter – Zwischen Privathaushalt und Pfl egeheim – W. Datler: Die Singstunde. Zum Einsatz von Beobachtungen nach dem Tavistock- Konzept zur Untersuchung der Beziehungsdynamik in Alters- und Pfl egeheimen aus der Perspektive von Psychoanalyse und Bildungswissenschaft – H. Meyer-Wolters: Zugänge zu Alters-Welt-Gestaltungen. Desiderate und transdisziplinäre Perspektiven – B. I. Bandyopadhyay: Design for Aging. Neue Methoden der Designforschung – Inter- und Transdisziplinäre Altersstudien im Kontext von Kulturwissenschaften und Cultural Studies – M. Haller: Aging Studies und Cultural Studies. Interund Transdisziplinarität in kulturwissenschaftlichen Alternsstudien – T. Küpper: Konstruktivismus und Partizipation. Strukturelle Analogien zwischen Ageing Studies und Gender Studies – S. Kampmann: Images of Ageing. Perspektiven einer bildwissenschaftlichen Altersforschung – O. Sanders: Kein Land für alte Männer und gradlinige Geschichten? Transkulturelle Analysen von Filmbildungsprozessen und die Zersetzung von Altersstereotypen im amerikanischen Gegenwartskino – A. Schäfer: Auf der Grenze. Anmerkungen zum Altersverständnis der Dogon (Mali) – C. Schaufl er: Horror senii – eine Angst vor Fremdem. Versuch einer phänomenologischen Irritation
Produktdetails
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Über den Autor
Ines Maria Breinbauer ist Professorin für Allgemeine (Systematische) Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Wien. Dieter Ferring, Diplom-Psychologe, Universität Luxemburg, Sozial-, Erziehungs- und Geisteswissenschaftliche Faku
- paperback
- 102 Seiten
- Erschienen 2005
- Wallstein Verlag
- hardcover
- 352 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer
- Kartoniert
- 382 Seiten
- Erschienen 2012
- Waxmann
- Kartoniert
- 342 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- Hardcover -
- -
- paperback
- 193 Seiten
- Erschienen 2012
- Budrich
- paperback
- 332 Seiten
- Erschienen 2013
- SAGE Publications Inc
- Kartoniert
- 240 Seiten
- Erschienen 2010
- transcript
- Kartoniert
- 296 Seiten
- Erschienen 2007
- Springer
- perfect
- 217 Seiten
- Erschienen 2011
- Ulrike Helmer




