 
Pädagogisch relevante Dimensionen konkurrierender Schulentwicklungsplanung
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Beschreibung
Schulentwicklungsplanung (SEPlg) impliziert zielgerichtet Veränderungen, die über eine erklärte Planungsabsicht hinausführen. In Abgrenzung zu bildungsökonomischen und bildungspolitischen Aspekten werden die spezifischen pädagogischen Einwirkungen und Konsequenzen innerhalb der SEPlg als einem Ausdruck schulbezogener Bildungsplanung offengelegt und überprüft. Hauptziel der Untersuchung ist es darzulegen, dass SEPlg als ein theoretisches Problem der Systematischen Pädagogik einzuordnen ist. Die Darlegungen erfassen die Formen der SEPlg von den Anfängen (ca. 1960) bis zu ihrem bildungspolitisch und allgemeinökonomisch fixierten vorläufigen Höhepunkt (Mitte 1979). von Schulz, Dieter
Produktdetails
 
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Über den Autor
- Kartoniert
- 407 Seiten
- Erschienen 2022
- wbv Publikation
- Hardcover
- 112 Seiten
- Erschienen 2013
- Verlag Barbara Budrich
- paperback
- 268 Seiten
- Erschienen 2010
- Waxmann
- Kartoniert
- 255 Seiten
- Erschienen 2023
- W. Kohlhammer GmbH
- hardcover
- 278 Seiten
- Erschienen 2025
- V&R unipress
- Kartoniert
- 287 Seiten
- Erschienen 2011
- Beltz
- Kartoniert
- 192 Seiten
- Erschienen 2020
- Waxmann
- hardcover
- 392 Seiten
- Erschienen 2004
- Taylor & Francis Ltd
- Kartoniert
- 180 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- paperback
- 252 Seiten
- Erschienen 2014
- Springer VS
- Kartoniert
- 213 Seiten
- Erschienen 2016
- W. Kohlhammer GmbH
- paperback
- 194 Seiten
- Erschienen 2007
- Waxmann



 

