»Selbstgesteuertes Lernen«: Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts

Name: »Selbstgesteuertes Lernen«: Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts
Price: 34.95 EUR
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Author: Miller, Damian und Oelkers, Jürge
ISBN: 3779964104

Miller, Damian und Oelkers, Jürge

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3779964104

Verlag:

Juventa Verlag GmbH

Seitenzahl:

298

Auflage:

Erschienen:

2020-11-25

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Beschreibung

»Selbstgesteuertes Lernen«: Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts

Mit Nachbemerkungen zum Corona-Lockdown

»Selbstgesteuertes Lernen« gilt seit Jahren als Favorit für eine oder gar die zukunftsfähige Reform des schulischen Unterrichts. Um das Konzept ist ein regelrechter Hype entstanden, der auch in der Aus- und Weiterbildung deutliche Spuren hinterlassen hat, beschleunigt durch die Forderung nach möglichst umfassender Digitalisierung. Die Beiträge des Bandes thematisieren aus der Sicht verschiedener Disziplinen die Widersprüche und Grenzen des Konzepts. Die Corona-Krise wird öffentlich vielfach als Nagelprobe für die Digitalisierung gedeutet. Der Band beschäftigt sich auch mit Erfahrungen und Berichten zum »selbstgesteuerten Lernen« während des COVID 19-Lockdowns. von Miller, Damian und Oelkers, Jürge

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

298

Erschienen:

2020-11-25

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783779964100

ISBN:

3779964104

Verlag:

Juventa Verlag GmbH

Gewicht:

472 g

Auflage:

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Über den Autor

Miller, Damian und Oelkers, Jürge

Miller, Damian, Prof. Dr., absolvierte die Ausbildung zum Primarlehrer und zu Organisationsentwicklung. Dozent und Fachbereichsleiter an der Pädagogische Hochschule Thurgau (PHTG, Schweiz) und Lehrbeauftragter für quantitative Forschungsmethoden an der Universität Zürich. Jürgen Oelkers, Dr. phil., ist seit 2012 Professor Emeritus für Allgemeine Pädagogik an der Universität Zürich. Er ist Mitherausgeber der ¿Zeitschrift für Pädagogik¿ sowie Autor zahlreicher Bücher und Aufsätze zur Reformpädagogik und Schulreform. Er ist Mitglied des Fachhochschulrates des Kantons Zürich und hat verschiedene Expertisen zur Bildungspolitik vorgelegt.