Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen
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Beschreibung
Im Bildungswesen etablieren sich Professionelle Lerngemeinschaften als vielversprechende Form lernorientierter Kooperation von Lehrkräften. Auch werden sie mittlerweile von Schulleitungen und in interinstitutioneller Zusammenarbeit erprobt. Nicht zuletzt wird ihr Einsatz an Hochschulen diskutiert. Der Band bietet Reflexionen zum Kern des Instruments sowie seiner Wirkung für Professionalisierung, Schul- und Lehrentwicklung. Er bietet Einblick in differente Einsatzbereiche und vielfältige Umsetzungsvarianten, bilanziert seine Grenze und regt zur Reflexion der Entwicklungschancen Professioneller Lerngemeinschaften an. von Kansteiner, Katja und Stamann, Christoph und Buhren, Claus G. und Theurl, Peter
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Über den Autor
Katja Kansteiner, Prof. Dr., ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Christoph Stamann, M.A., ist akademischer Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Prof. Dr. Claus G. Buhren leitet das Institut für Schulsport und Schulentwicklung an der Deutschen Sporthochschule Köln. Peter Theurl, Prof. Dr., ist Leiter des Instituts für Primarbildung und Lernentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg.
- Kartoniert
- 432 Seiten
- Erschienen 2014
- Blühende Landschaften
- paperback
- 343 Seiten
- Erschienen 2014
- Nomos
- Kartoniert
- 245 Seiten
- Erschienen 2020
- Beltz Juventa
- Gebunden
- 243 Seiten
- Erschienen 2021
- Schäffer-Poeschel
- paperback
- 328 Seiten
- Erschienen 2025
- Waxmann
- Kartoniert
- 192 Seiten
- Erschienen 2021
- Waxmann
- paperback
- 284 Seiten
- Erschienen 2024
- Waxmann
- Kartoniert
- 237 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer VS
- paperback
- 260 Seiten
- Erschienen 2012
- wbv Media
- Kartoniert
- 407 Seiten
- Erschienen 2022
- wbv Publikation
- paperback
- 295 Seiten
- Erschienen 2014
- wbv Media




