Schulentwicklung durch Lerngruppen.
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Beschreibung
"Schulentwicklung durch Lerngruppen" von Thomas Rihm beschäftigt sich mit der Rolle von Lerngruppen als Motor für die Schulentwicklung. Das Buch untersucht, wie kollaborative Lernformen und Teamarbeit unter Lehrkräften zur Verbesserung der Unterrichtsqualität und der schulischen Gesamtleistung beitragen können. Rihm argumentiert, dass durch gezielte Zusammenarbeit und den Austausch bewährter Praktiken innerhalb von Lerngruppen eine nachhaltige Schulentwicklung gefördert wird. Dabei werden konkrete Strategien und Methoden vorgestellt, um die Effektivität solcher Gruppen zu maximieren. Der Fokus liegt auf praxisnahen Ansätzen, die Schulen dabei unterstützen sollen, eine Kultur des gemeinsamen Lernens zu etablieren und kontinuierliche Verbesserungsprozesse anzustoßen.
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