
Forschendes Lernen - Lernendes Forschen
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Beschreibung
Der Band wendet sich Fragen der partizipativen Sozialforschung und des Forschenden Lernens aus sozial- und erziehungswissenschaftlichen Perspektiven zu. Dabei finden sowohl theoretisch-methodologische Grundlagen als auch Einblicke in konkrete Bildungs- und Forschungsprojekte ihren Raum.Nicht über sondern mit den jeweiligen Zielgruppen arbeiten - diese Grundidee vereint Ansätze Forschenden Lernens und partizipativer Sozialforschung. Doch wie kann eine Einbindung der Betroffenen in Forschungs- und Bildungsprojekte gelingen? Welche sozialtheoretischen und forschungsethischen Voraussetzungen hat Partizipation? Welche Methoden sind nötig, damit die jeweiligen Zielgruppen wirklich angesprochen werden und mitgestalten können? Wie entstehen Fragestellungen und Ergebnisse, die für die konkreten Lebenswelten der Betroffenen relevant und nützlich sind? Diesen und ähnlichen Fragestellungen wendet sich der Herausgeberband aus sozial- und erziehungswissenschaftlichen Perspektiven zu. Dabei finden sowohl theoretisch-methodologische Grundlagen als auch Einblicke in konkrete Bildungs- und Forschungsprojekte ihren Raum. von Eck, Sandra
Produktdetails

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Über den Autor
- Kartoniert
- 327 Seiten
- Erschienen 2017
- Hogrefe AG
- Hardcover
- 272 Seiten
- Erschienen 2010
- StudienVerlag
- paperback
- 192 Seiten
- Aulis
- Kartoniert
- 446 Seiten
- Erschienen 2022
- transcript
- Kartoniert
- 260 Seiten
- Erschienen 2004
- Peter Lang GmbH, Internatio...
- paperback
- 532 Seiten
- Erschienen 2014
- Schneider Hohengehren
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- 200 Seiten
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- Verlag Barbara Budrich
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- 48 Seiten
- Erschienen 2015
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- hardcover
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- paperback
- 240 Seiten
- Erschienen 2002
- LIT